Afrika
Was wir üblicherweise mit diesem Kontinent verbinden, ist jedem bekannt! Hungerkatastrophen mit Millionen Toten, Korruption, Kriege mit Millionen Toten, die Aidskatastrophe, tropische Krank-heiten (man denke an so exotische Seuchen wie Ebola), ...
Alles das ist wahr und ein Teil des Alltages in weiten Regionen Afrikas.
Afrika ist aber auch die Wiege des homo sapiens, eine Wiege der Hochkulturen mit Ägypten, das Land, wo der Pfeffer wächst (Madagaskar), die Serengeti, ...
Wieder eine Reihe von Klischees, genauso wie die Reihung der Katastrophen eine Aufzählung von Klischees ist.
Der geneigte Leser wird sich inzwischen fragen, worauf der Autor dieser Zeilen hinaus will (nein, dies ist kein Spenden-aufruf). Nun, vor etwa drei Jahren stellte sich mir im Zusammenhang mit dem Erdkunde-Unterricht in einer achten Klasse das Problem, Afrika adäquat im Unterricht zu „behandeln".
Aus diesem Problem ist inzwischen eine recht umfangreiche Website geworden. In den Vorbemerkungen zu dieser Site schrieb ich:
Die Anfänge dieser Seite wurden zwischen Mai und Juli 2001 von der Klasse 8B in etwa 6 Wochen (also ca. 12 Unterrichtsstunden) erarbeitet. Der Länderteil stammt fast ausschließlich von den Schülern, der Thementeil enthält auch viele Unterrichtsmaterialien, die ich bereits fertig entworfen hatte oder im Laufe der Zeit vor dem Hintergrund einer geplanten Einarbeitung in eine Afrika-Seite gestaltete. Im Laufe der Arbeit an dieser Seite zeigte sich der Umfang des Projekts immer deutlicher. Schließlich stellte ich mir das Ziel, die Afrika-Site als eigenständige Möglichkeit zu etablieren
die Themenbereiche Afrika und Nord-Süd-Konflikt aus dem Bayerischen Lehrplan von Schülern erarbeiten zu lassen. Auf Grund vieler technischer Schwierigkeiten und anderer Unwäg-barkeiten zum Ende des Schuljahres hin, konnten nicht alle Themen so ausge-arbeitet werden, wie die Klasse und ich das wollten. Dies übernahm ich im Nach-hinein.
Inzwischen kann die Aufgabe dieser Seite einfacher beschrieben werden:
Ein in Ansätzen korrektes Bild des Kontinents soll gezeichnet werden!
Und natürlich ist dieses Bild nicht fertig! Immer, wenn es thematisch möglich ist, können meine Klassen neue Themen-bereiche erarbeiten, sich mit dem Bestehenden auseinandersetzen und Vorhandenes einer Aktualisierung oder Revision unterziehen. Wie dieses Schul-jahr die 11c, die einige ganz neue Facetten hinzugefügt hat.
Was kann nun eigentlich jeder auf diesen Seiten herausfinden?
Was unser Freitagsfisch mit Afrika zu tun hat, warum Tourismus keine Wunderwaffe gegen Armut ist, was die Europäer früher und viele Staaten heute in Afrika für Chaos anrichten, was Afrikaner gerne essen, warum mancher Glaube Zusammengehörigkeit stiftet und Furchtbares anrichtet, wie eine afrikanische Frau ihren Tag verbringt, ...
Was mir auf diesen Seiten fehlt? Noch mehr Alltagsleben, afrikanisches Lebensgefühl und Musik ...
Aber was noch nicht ist, kann ja noch werden!
Übrigens, Sie finden die Afrika-Site direkt auf der Schulhomepage!
M. Steinmüller
Afrika im Internet: www.tlg.musin.de von der Startseite (links Dropdown-Menu) oder unter Schulleben Projekte
