Am 29.11.07 verbrachte der Grundkurs Sozialkunde der K12 einen Tag im Geschehen der Politik. Begonnen im bayrischen Staatsministerium für Unterricht , Kultus und Wissenschaft und anschließend in der Staatskanzlei, wurden wir über politische Arbeit informiert.

Herr Markard zeigte uns das Ministerium, welches früher ein Kloster war, und führte uns durch den Tag.

In einem Sitzungssaal, in dem sonst wichtige Entscheidungen getroffen werden, in denen es gerade um uns Schüler geht, warteten wir nach einem kleinen Frühstück auf den ersten Vortrag. Dr. Johannes Eberle, der Leiter des Ministerbüros und erster Redner, entsprach völlig den Vorstellungen eines kompetenten Verwaltungsbeamten, indem er sowohl durch seine Eloquenz, als auch durch sein Auftreten einen guten Eindruck hinterließ. Er klärte uns über die hierarchischen und finanziellen Strukturen des Ministeriums auf.

Darauf folgte das Kontrastprogramm: Dr. Backert, der uns über kooperativen Föderalismus informieren sollte, verwirrte uns durch lange, etwas unstrukturierte Sätze, die zwar in ihrer Aussage durchaus interessant, nur leider schwer zu verstehen waren. In der anschließenden Diskussion antwortete er nicht präzise auf unsere Fragen und es wurde deutlich, dass Schüler nicht seine Hauptgesprächspartner sind.

Nach dem Vortrag einer Sprecherin des Pressereferats, die uns über den stressigen Tagesablauf ihrer Abteilung aufklärte, führten wir eine angeregte Diskussion zum Thema Studiengebühren. Wie nicht anders zu erwarten, verteidigte sie diese Regelung (Studienbeiträge!) vehement, doch es gelang ihr nicht, uns zu überzeugen.

Darauf folgte ein kurzes Mittagessen mit dem der Tag im Ministerium für Unterricht und Kultus beendet wurde.

Wir gingen anschließend durch den Hofgarten in die Staatskanzlei, wurden dort durch die Räumlichkeiten der bayerischen Regierung geführt und nahmen auf den Sitzen des Staatskabinetts Platz.

Gesättigt mit Wissen und dem Gefühl, bedeutende Orte der bayrischen Politik besucht zu haben, fand ein durchaus interessanterTag sein Ende.

(Nina, Louisa K12)