Stadtbibliothek Obergiesing

Insgesamt war der Abend eine Quelle der Erkenntnis, nicht nur für Schüler.

Es begann mit der Idee das Projekt Klassenbibliothek durch den Besuch einer öffentlichen Bibliothek ins Rollen zu bringen und gleichzeitig die Atmosphäre einer Lesenacht einzufangen.

In Absprache mit der Bibliotheksleitung der Stadtbibliothek Obergie-sing, Frau Oertel, die auf dem Gebiet der Betreuung von Schulklassen große Erfahrung besitzt, wurde zunächst eine Biblio-theksrallye durchgeführt, bei der unsere Schüler in rekordverdächtiger Zeit die Stationen durchliefen.

Nächster Programmpunkt war die Vorstellung eines neuen Jugendbuches durch Frau Oertel. Die Schüler verfolgten die Lesung interessiert und bewerteten den Text durchaus kritisch, wie aus Einzelgesprächen später hervorging.

Den eigentlichen Hauptteil des Abends bildete das Anlesen der zuvor ermittelten Wunschbücher, die den Lehrkräften für ihre Schüler auf dem dafür extra eingerichteten Gruppenausweis ausgeliehen worden waren und später in der Schule für vier Wochen im Klassenzim-mer zur Ansicht und zur häuslichen Lektüre zur Verfügung standen.

Die oben genannte Frage stellten sich vor allem die Schüler der 5b, als ihr begleitender Lehrer Herr Adam für kurze Zeit den Schauplatz verließ um als Geist im besten Stile Hamlets (Yorick aus der Biologiesammlung wurde von einer Taschenlampe erleuchtet) zurückzukehren und die gruselige Illustration zu der von Herrn Schröder vorgetragenen Gute-Nacht-Geschichte zu bilden, die zugleich den Abschluss des zweistündigen Leseabends darstellte. Er wurde mit gellendem Hohn überschüttet, da er nicht bedacht hatte, wie genau Schüler über das Kleidungsrepertoire ihrer Lehrer Bescheid wissen: „Ja, ja, das ist der Herr Adam, das sind seine Schuhe!"

Die Aufgabe bestand darin, noch während des Leseabends ein Info-Blatt über das angelesene Buch zu erstellen, das später in einen Ordner eingeheftet wurde, der seitdem allen Mitschülern als Informationsquelle dient, wenn sie mehr Informationen über ein Buch der Klassenbibliothek benötigen als auf dem Klappentext zu finden sind.

Da einige Schüler gar nicht mehr aufhören wollten zu schmökern, wird wohl dieser Leseabend nicht der letzte gewesen sein!

M Schröder

Lektüren des Faches Deutsch

5. Klassen:

5a A. Jürgen. Blauvogel

5b J. Aiken, Wölfe ums Schloss; O. Preußler, Die Abenteuer des starken Wanja;

C. Doyle, Der Hund von Baskerville

5c C. Doyle, Der Hund von Baskerville; J. Aiken, Wölfe ums Schloss

5d J. Aiken, Wölfe ums Schloss

5f M. Selber, Geheimkurier A

6. Klassen:

6a W. Kuhn, Mit Jeans in die Steinzeit

6b R. Carstensen, Griechische Sagen; B. Robinson, Hilfe, die Herdmanns kommen

6c Homer, Odyssee und Ilias; R. Carstensen, Griechische Sagen;

B. Robinson, Hilfe, die Herdmanns kommen

6d W. Kuhn, Mit Jeans in die Steinzeit; J. Aiken, Wölfe ums Schloss

6f St. North, Pascal, der Waschbär; P. Hühnerfeld, Kampf um Troja

7. Klassen:

7a J. Christopher, Die Wächter

7b A. Zitelmann, Unter Gauklern

7c B. Bora, Gefangen in New York; Ch. Sealsfeld, Das Kajütenbuch

7d G. Keller, Kleider machen Leute

7f S.E. Hinton, Die Outsider

8. Klassen:

8a R. Cormier, Nur eine Kleinigkeit; A. Schlüter, Die Fernsehgeisel

8b J. Wassermann, Das Gold von Caxamalca; A. Droste-Hülshoff, Die Judenbuche

8c M. Rhue, Die Welle

8f F. Dürrenmatt, Der Richter und sein Henker; Kurzgeschichten;

M. Frisch, Biedermann und die Brandstifter

9. Klassen:

9a Ausgewählte Kurzgeschichten; F. Hebbel, Maria Magdalena

9b A. Droste-Hülshoff, Die Judenbuche; Anouilh, Antigone; R. Hochhuth, Die Berliner Antigone

9f F. Dürrenmatt, Der Richter und sein Henker; M. Frisch, Biedermann und die Bandstifter

10. Klassen:

10a F. Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame; G. Marquéz, Chronik eines angekündigten Todes

10b E.M. Remarque, Im Westen nichts Neues; F. Dürrenmatt, Die Physiker

10c Ö.v. Horváth, Kasimir und Karoline

10d F. Kafka, Ausgewählte Erzählungen; Th. Storm, Hans und Heinz Kirch;

W. Borchert, Draußen vor der Tür

11. Klassen:

11a G.E. Lessing; Nathan der Weise; Th. Mann, Mario und der Zauberer;

G. Marquéz, Chronik eines angekündigten Todes

11b G.E. Lessing, Nathan der Weise; J.W.v. Goethe, Werthers Leiden; Kracht, Faserland

11c Th. Mann, Mario und der Zauberer, R. Lenz, Der Hofmeister; B. Schlink, Der Vorleser

K 12:

D 1 Sophokles, Antigone; F. Schiller, Maria Stuart, J.W.v.Goethe, Faust I und Faust II;

E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann, J.v. Eichendorff, Aus dem Leben eines Taugenichts;

G. Büchner, Woyzeck

D2 Sophokles, Antigone, J.W.v. Goethe, Iphigenie auf Tauris; Faust I und Faust II;

E.T.A Hoffmann, Der Sandmann; G. Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe

d1 J.W.v. Goethe, Faust I und Faust II; E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann; G. Büchner, Woyzeck;

G. Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe

d2 J.W.v. Goethe, Faust I; E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann; G. Büchner, Woyzeck

d3 J.W.v. Goethe, Faust I; B. Brecht, Das Leben des Galilei; G. Büchner, Woyzeck;

F. Hebbel, Maria Magdalena; Th. Storm, Der Schimmelreiter; Th. Mann, Der Tod in Venedig;

E.T.A. Hoffmann, Der Sandmann; St. Zweig, Angst

K 13:

D1 T. Fontane, Effi Briest; A. Döblin, Berlin, Alexanderplatz; Th. Mann, Mario und der Zauberer;

B. Brecht, Der gute Mensch von Sezuan; M. Walser, Ohne einander; B. Strauß, Niemand

anderes

d1 H. Mann, Der Untertan; E. Kästner, Fabian; Ch. Ransmayr, Die letzte Welt

d2 F. Kafka, Die Verwandlung; H. Mann, Der Untertan; Kracht, Faserland;

R.M. Rilke, Malte Laurids Brigge (in Auszügen)

d3 H. Mann, Der Untertan; A. Döblin, Berlin Alexanderplatz; B. Schlink, Der Vorleser;

Th. Mann, Mario und der Zauberer

Lektüren des Faches Englisch

11. Klassen:

11a Wevel, High fidelity with Honesty

11b B. Vine, A Fatal Inversion

11c N.H. Kleinbaum, Dead Poets Society

K12:

E1 W. Shakespeare, A Midsummernight's Dream; T. Stoppard, A separate peace

E2 W. Shakespeare, A Midsummernight's Dream; T. Stoppard, A separate peace

K13:

E 1 G. Orwell, Animal Farm

E2 G. Orwell, Animal Farm

e1 A. Miller, The crucible

e2 A Miller, The crucible

e3 A.Miller, The crucible; J.K. Rowling, Harry Potter and the Philosopher's Stone

Lektüren des Faches Französisch

11. Klassen:

11a Saint-Exupéry, Le petit prince; Maupassant, Le Horla

11b Rêve et réalité (Kurzgeschichten von M. Duras, Le Clezio u.a.)

11c Saint-Exupéry, Le petit prince

K12:

F1 La Fontaine, Fables, Molière, Le Bourgeios Gentilhomme; Camus, L'Etranger;

Tandieu, Drames éclair

f1 Camus, L'Hôte; J.P. Chabrol, Le métis, Le cousin Fontane;

Giono, L'homme qui plantait des arbres

K13:

F1 Voltaire, Candide; Balzac, Le Père Goriot; Jonesco, Rhinocéros

Lektüren des Faches Latein

10. Klassen:

10 a Sepulveda - Las Casas, 16. Jh., Missionierung der Indianer mit oder ohne Gewalt;

Caesar, De bello Gallico; Ovid, Metamorphosen, Orpheus und Eurydike

11a Catull, Martial, Epigramme; Sallust, Coniuratio Catilinae;

Cicero, Oratio in Catilinam; Cicero, Plinius, Briefe

K13:

L1 Cicero, Somnium Scipionis; Livius, Ab urbe condita libri (Römische Frühgeschichte),

Texte zur Sklaverei (Plinius, d.J., Seneca); Tacitus, Annales (Pisonische Verschwörung);

Römische Philosophie; Texte von Cicero und Seneca

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